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校园悬浮拼装运动地板项目为主培养学生体育精神
发布时间：2021-10-22 浏览：874 校园悬浮拼装运动地板体育运动正在兴起，它们很吸引人，体育运动给我们带来阳光、健康和积极的精神面貌。
10月20日上午，四川省经济档案管理学校第三十四届田径运动会正式拉开历史帷幕，青春、文化、体育、健康、奋进的气息也在此问题交织进行汇聚。
这是一届不同往常的运动会。今年的运动会取消了大部分员工个人发展项目，主要以校园悬浮拼装运动地板团体进行项目管理为主，从而可以充分调动学生们参与的热情和积极性。
众多团体项目体现“课程思政”
那天早上，天空下着毛毛雨，但在运动会现场，比赛项目和强烈的呐喊驱散了深秋的寒冷。
比赛的第一个项目是”最后一圈”。每个班挑选20个学生，手拉手在学生之间排成一行，第一个学生拿一个较大的呼啦圈，首先他的头穿过钻孔，然后他的脚跨过去。通过学生之间紧紧的手，呼啦圈顺势给下一个学生，学生一个接一个通过呼啦圈，哪个班在最短的时间内获胜。
为了在最短的时间内通过呼啦圈，每个班的队伍都排成直线，每个参赛者都屏息倾听指挥的指挥。“准备好了，大家注意...”随着一声枪响，操场上的欢呼声此起彼伏，参赛学生又快又忙。
整齐的队伍、嘹亮的呐喊彰显着我们每个学生班级的凝聚力和向心力。
下午还有男子10 × 60m 接力、女子10 × 60m 接力、男子800m 预赛和决赛，女子800m 预赛和决赛。
“与往年相比，本次秋季运动会做了很大调整。学校悬浮拼装运动地板体育组负责人杨娟说，体育组的所有老师都要负责运动会的“总体设计”。今年秋季运动会个人项目较少，其他所有项目都需要团体合作的兴趣培养和质量发展。这个设计得到了学校老师的一致认可。除了“一圈到底”之外，12人3分钟集体跳绳和两人三脚可以最大限度地调动学生参与比赛的积极性。
记者了解到，此次运动会也是该校把“课程思政”理念贯穿学校进行体育文化教育技术教学活动全过程的生动体现。在下一步的教学中，该校将一如既往转变单纯重视身体锻炼，而忽视学生学习体育精神培养的情况，通过社会不断深入挖掘体育课堂教学内涵，让学生能够通过体育锻炼能力培养幼儿合作创新精神、竞争精神。
坚持教育创新提高学生素质
“小组赛很新鲜，感觉像是在玩游戏，全班很多同学都能参加，都很有激情。”黄建程，一名高职三班档案管理专业的学生，他表示，希望学校今后能组织更多类似的体育活动，激发大家参与体育的热情。
校园悬浮拼装运动地板体育运动正在兴起，它们很吸引人，体育运动给我们带来阳光、健康和积极的精神面貌。
近年来，学校坚持教育创新理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平。在改善办学条件、提高教学质量的同时，始终坚持整体教育方针，大力推进素质教育，特别注重提高学生身体素质。
本次设计运动会，该校共组建了46支代表队，1550名运动员通过参加27项比赛，参赛学生运动员多、比赛进行项目全，是该校学习历史上规模较大的一次社会体育文化盛会。这次运动会既是对学校发展体育教学工作的一次大检阅，也是我们同学们自己个性特长和运动风采的一次大展示。
“良好的身体素质是学习和工作的前提和保证,”省档案管理局档案鉴定办公室主任、省档案学校党委书记、校长徐宏说，积极参加校园悬浮拼装运动地板锻炼，让体育锻炼成为每个人的良好习惯，真正融入到日常的学习、生活、工作中，以健康的身心保持青年的学习和工作。
同时，徐宏还希望进一步调动师生参加体育锻炼的积极性，提高学校体育水平，增强师生体质，加强学生组织纪律性，培养学生集体主义思想，锻炼学生顽强拼搏、勇于进取的精神，为全面实施素质教育、进一步提高学校教育质量奠定良好基础。
这是一届不同往常的运动会。今年的运动会取消了大部分员工个人发展项目，主要以校园悬浮拼装运动地板团体进行项目管理为主，从而可以充分调动学生们参与的热情和积极性。
众多团体项目体现“课程思政”
那天早上，天空下着毛毛雨，但在运动会现场，比赛项目和强烈的呐喊驱散了深秋的寒冷。
比赛的第一个项目是”最后一圈”。每个班挑选20个学生，手拉手在学生之间排成一行，第一个学生拿一个较大的呼啦圈，首先他的头穿过钻孔，然后他的脚跨过去。通过学生之间紧紧的手，呼啦圈顺势给下一个学生，学生一个接一个通过呼啦圈，哪个班在最短的时间内获胜。
整齐的队伍、嘹亮的呐喊彰显着我们每个学生班级的凝聚力和向心力。
下午还有男子10 × 60m 接力、女子10 × 60m 接力、男子800m 预赛和决赛，女子800m 预赛和决赛。
“与往年相比，本次秋季运动会做了很大调整。学校悬浮拼装运动地板体育组负责人杨娟说，体育组的所有老师都要负责运动会的“总体设计”。今年秋季运动会个人项目较少，其他所有项目都需要团体合作的兴趣培养和质量发展。这个设计得到了学校老师的一致认可。除了“一圈到底”之外，12人3分钟集体跳绳和两人三脚可以最大限度地调动学生参与比赛的积极性。
记者了解到，此次运动会也是该校把“课程思政”理念贯穿学校进行体育文化教育技术教学活动全过程的生动体现。在下一步的教学中，该校将一如既往转变单纯重视身体锻炼，而忽视学生学习体育精神培养的情况，通过社会不断深入挖掘体育课堂教学内涵，让学生能够通过体育锻炼能力培养幼儿合作创新精神、竞争精神。
坚持教育创新提高学生素质
“小组赛很新鲜，感觉像是在玩游戏，全班很多同学都能参加，都很有激情。”黄建程，一名高职三班档案管理专业的学生，他表示，希望学校今后能组织更多类似的体育活动，激发大家参与体育的热情。
校园悬浮拼装运动地板体育运动正在兴起，它们很吸引人，体育运动给我们带来阳光、健康和积极的精神面貌。
近年来，学校坚持教育创新理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平。在改善办学条件、提高教学质量的同时，始终坚持整体教育方针，大力推进素质教育，特别注重提高学生身体素质。
本次设计运动会，该校共组建了46支代表队，1550名运动员通过参加27项比赛，参赛学生运动员多、比赛进行项目全，是该校学习历史上规模较大的一次社会体育文化盛会。这次运动会既是对学校发展体育教学工作的一次大检阅，也是我们同学们自己个性特长和运动风采的一次大展示。
同时，徐宏还希望进一步调动师生参加体育锻炼的积极性，提高学校体育水平，增强师生体质，加强学生组织纪律性，培养学生集体主义思想，锻炼学生顽强拼搏、勇于进取的精神，为全面实施素质教育、进一步提高学校教育质量奠定良好基础。